planos de aula, planejamento escolar, atividades escolar

Eu tenho o que é preciso para o ensino em casa?

Levante a mão se você já levou seu bebê chorão para longe de qualquer coisa.

Talvez você tenha usado o método quando os avisos de que sairia em breve de uma data de reprodução não funcionaram.

Talvez você tenha cantado “Está quase na hora de parar, então escolha mais uma coisa a fazer”, porque os pais de Daniel Tiger parecem ter tudo junto. Mas seu filho ainda fugiu quando você tentou sair do parque. Grosseiro.

Não importa quantas vezes eu carreguei um de meus filhos com raiva para longe de algo que eles amam, eu me adivinhei.

Às vezes eu questiono pequenas decisões. REALMENTE precisamos sair do parque agora, ou posso atrasar um pouco o jantar?

Outras vezes, penso em chorar junto com meus filhos ao reavaliar grandes decisões, como a opção de estudar em casa.

Foi exatamente o que aconteceu ontem, quando levei meu filho para longe de uma data de brincadeira. Seu amigo logo começará a estudar oito horas por dia, dois dias por semana. E meu filho me implorando para ‘encontrar amigo’ me deixou adivinhando toda a ideia de mantê-lo em casa.

planos de aula, planejamento escolar, atividades escolar

Não confio totalmente no sistema escolar público.

A decisão de estudar em casa não foi fácil, planos de aula, planejamento escolar, atividades escolar. Eu trabalhei como auxiliar de uma turma de jardim de infância no ensino médio e vi os benefícios oferecidos às crianças que frequentavam a pré-escola. Muitas vezes eles sabiam suas cores, letras e números, o que significava que eles jogavam jogos enquanto seus colegas jogavam.

Eu estava confiante de que meus filhos iriam para a pré-escola e torceram quando meu estado natal tornou a opção gratuita para todas as crianças.

No entanto, todas as preocupações que eu tinha com o sistema escolar foram ampliadas à luz do diagnóstico de autismo do meu filho.

Alguns professores abusam dos alunos. Alunos autistas são significativamente mais propensos a serem abusados.

Os currículos são projetados para ensinar ao nível de habilidade intermediária, o que deixa alguns alunos lutando para acompanhar e impedir que outros se destacem. As crianças autistas provavelmente têm habilidades de lasca; portanto, enquanto lutam em algumas áreas, estão à frente do jogo em outras.

Começamos o processo de matriculá-lo na pré-escola pública quando ele completou três anos em fevereiro de 2019. Com uma equipe de elite de terapeutas e uma advogada de pais ao nosso lado, discutimos preocupações com seu novo diretor e agendamos sua avaliação do Programa de Educação Individualizada (IEP).

O dia dessa avaliação foi um acidente de trem. O sistema escolar enviou seis estrangeiros para testar as habilidades do meu filho por mais de uma hora. Aqueles estranhos o assustaram intencionalmente quando ele tentou interagir com brinquedos e ignorou seus sinais flagrantes de estresse.

planos de aula, planejamento escolar, atividades escolar

Ao sair naquele dia, fiquei cada vez mais ansioso por colocá-lo na escola.

Conversei com nosso coordenador do serviço de intervenção precoce, fonoaudiólogo, advogado dos pais, amigos, família e qualquer outra pessoa que quisesse ouvir. Os profissionais da equipe de nosso filho pareciam nos dar orientações conflitantes. Eles nos encorajavam a que a escola o beneficiasse antes de mencionar que este distrito escolar havia recusado as acomodações necessárias para outro aluno.

Todos que tentaram reforçar minha confiança me deixaram com uma determinação ainda mais instável.

Então eu fiz alguns telefonemas e cancelei a coisa toda. Só então eles me disseram que, se decidíssemos matricular nosso filho, ele precisaria ficar na sala de aula sem IEP por seis meses. Nenhum trabalho escolar ajustado. Sem pausas para pular e se regular. Sem terapia da fala. Nada.

Nunca me preocupei em perguntar por que nosso distrito havia implementado essa política. Sinto-me confiante de que a resposta é dinheiro, não importando o quanto eles tentem enganá-lo.

Todos nós falamos sobre educação em casa em um ponto ou outro.

Fizemos essa escolha há sete meses, e meu compromisso com o ensino em casa está ficando mais fraco a cada dia.

Todos os filhos do meu amigo estão começando a escola. Um amigo conseguiu um emprego de meio período que a cumpria agora que ele mais jovem começou o jardim de infância. Outra mandou o filho para a pré-escola e o puxou de volta, mas agora eles fazem parte de uma cooperativa secular de educação em casa. Uma terceira amiga, a que visitamos ontem, está enviando o filho para a pré-escola na próxima semana.

Como introvertido, esses encontros com os amigos são a maneira mais fácil de permitir ao meu filho a interação social que ele deseja. Os parques estão esgotando, junto com a conversa fiada de outros pais.

Frequentemente, gastarei toda a energia para guardar nossas coisas, carregar meu filho no carro e depois descobrir que nenhuma criança chega nas duas horas que passamos brincando. Se eu soubesse que meus filhos estariam correndo sozinho, teríamos ficado em casa.

As brincadeiras com os pais com quem me conecto são ótimas. Gosto de interação social significativa e meu filho tem a mesma coisa. Mas lentamente, o grupo social que criamos está diminuindo. Todos e seus filhos estão ficando cada vez mais ocupados, e eu sei que eles não querem passar o tempo ocioso conosco.

Enquanto isso, todos estão me falando sobre as coisas fantásticas que estão acontecendo.

O grupo de ensino em casa secular parece ser o nosso tipo de lugar. Às vezes, eles até trazem cartas de tarô para seus encontros que, tipo, me contam. Mas não existem cooperativas em nossa região, muito menos as seculares. E as cooperativas que estão a uma hora de distância não são necessariamente inclusivas em relação a crianças autistas.

O amigo com o novo emprego de meio período está se divertindo muito. Ela conseguiu uma posição que corresponde a todas as suas habilidades. E ela acha que a escola está fazendo coisas incríveis para o filho.

Acho que estamos nos isolando ainda mais.

Talvez minha maior preocupação esteja aparecendo no horizonte.

Em breve, estaremos nos mudando para fora da cidade, o que eu sei que nos oferecerá algumas oportunidades interessantes de aprendizado. Já temos galinhas, que meus mais velhos adoram ajudar a cuidar. Mas na próxima primavera pretendemos plantar um jardim considerável e até pegar algumas cabras.

No entanto, os 15 minutos extras que estamos participando de qualquer passeio de carro limitarão ainda mais nossos passeios sociais. O parque mais próximo fica a 20 minutos, mas isso não nos fará muito bem no inverno. O espaço de recreação interno mais próximo fica a 45 minutos e eu sei que não faremos essa viagem com frequência.

Eu sei que posso lidar com as necessidades educacionais do meu filho. Qualquer coisa que eu não saiba, posso encontrar a resposta. Procurei alguns currículos flexíveis e orientados pela natureza e sou a favor de seguir os interesses dele. Mas à medida que seu desejo de fazer amigos cresce, minha confiança diminui.

planos de aula, planejamento escolar, atividades escolar

Eu não sou a pessoa que está ensinando meu filho a fazer amigos. Passei meus recantos sozinho no canto de trás do playground pelos três primeiros anos em que frequentava uma escola pública.

Por fim, acho que criar e manter amizades é algo que as crianças precisam aprender da maneira mais difícil. No momento, não tenho certeza de como disponibilizarei essas oportunidades da vida real para meu filho.

Qualquer que seja a decisão, sei que não teremos que viver com essa decisão para sempre. Podemos matricular nosso filho quando quisermos. E também podemos retirá-lo rapidamente.

Mas decidir em tudo está me deixando preso.

 

Referência


Advertisement